重庆工商大学百科

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你对通识学院了解多少?

2012-02-29 13:28:32 本文行家:南城

学生在通识学院学习生活一年后进入原录取专业继续学习;学校对于在通识学院学期期间特别优秀的学生大一结束选择转专业时提高比例,最高比例可由原来的5%提高到15%左右。

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重庆工商大学通识学院挂牌成立。重庆工商大学校长杨继瑞称,今年考入该校的大部分本科一年级学生将纳入通识学院教育管理,通过各学科学生混合住宿、学习、实践、交流等,适当淡化专业和学科界限培养一年。

通识教育是19世纪不少欧美学者有感于大学的学术分科太过专门、知识被严重割裂,为培养学生能独立思考、且对不同学科有所认识,以至能将不同的知识融会贯通,培养出完全、完整的人,而提出了打通学科壁垒的教育主张。通识教育在世界高等教育发展史上,已经推行了100多年,我国的北京大学、清华大学、浙江大学等一批一流大学先后实施了强化通识教育的改革。

通识教育没有专业的硬性划分,它提供的选择是多样化的,学生们在多样化的选择中,得到了符合个性的、自由的成长。该校开展通识教育,设立通识学院就是为了秉承通识教育的育人理念,在坚持该校财经特色的基础上,适当逐步打破人为的学科分类给育人工作造成的分割和片面,构筑起该校人文社科教育、艺术美学教育、自然科学教育融合贯通的育人平台。

该校通识教育课程体系分为第一课堂通识教育课程和第二课堂通识教育计划两类。第一课堂通识教育课程包括思想政治课、大学英语、大学数学等通识基础课程;在8至12门通识核心课程,学生应至少选修4至5门课程,不少于10个学分;而分人文社会科学、自然科学、心理健康、素质拓展培训及创业教育五大类的100余门通识选修课程,至少要求学生选修8个学分。

通识教育规定学生必须跨专业、跨学科选课,不主张选那些与本专业相重复或相关相近的课程,这就从制度上保证了学生课程结构的合理性,从而使学生知识结构趋于合理,培养具有“厚基础、宽口径、综合能力强”的高素质应用型复合型本科人才。

学生在通识学院学习生活一年后进入原录取专业继续学习;学校对于在通识学院学期期间特别优秀的学生大一结束选择转专业时提高比例,最高比例可由原来的5%提高到15%左右。

参考资料:
[1] 重庆工商大学通识学院成立 大一新生纳入通识教育 http://edu.ifeng.com/gundong/detail_2011_06/24/7234894_0.shtml
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